{"id":64,"date":"2020-10-29T23:19:06","date_gmt":"2020-10-29T23:19:06","guid":{"rendered":"http:\/\/educacubo.com.br\/?page_id=64"},"modified":"2020-10-29T23:19:06","modified_gmt":"2020-10-29T23:19:06","slug":"pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educacubo.com.br\/?page_id=64","title":{"rendered":"Pesquisa"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Realizamos uma pesquisa inicial em um Col\u00e9gio de S\u00e3o Paulo (Capital) sobre como a utiliza\u00e7\u00e3o de\u00a0 tecnologias AR em\u00a0 sala\u00a0 de\u00a0 aula poderia auxiliar no ensino, envolvendo professores de diversas disciplinas como Biologia, Portugu\u00eas, F\u00edsica, Geografia.<\/p>\n\n\n\n

Diretora pedagoga:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Olhar p\u00fablico;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  projeto \u00e9 interessante;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  cada aluno criar o seu \u00e9 melhor;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  expositivo pior do q aluno fazendo;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf\u00a0 implementa\u00e7\u00e3o dos 2 juntos: aluno criando e expositivo.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Professor Geografia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Muito interessante, pessoal com linguagem visual;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Geografia ajuda bastante, geografia natural;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Gosta do protagonismo do aluno -> aluno trabalha;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Fase de prepara\u00e7\u00e3o do estudo -> professor tem o instrumento;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Passar para o aluno a m\u00e3o na obra;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf\u00a0 Ferramenta \u00fatil -> N\u00c3O seria um problema.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Professor F\u00edsica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Todo instrumento de vis\u00e3o complementar \u00e9 incr\u00edvel;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  N\u00e3o v\u00ea novidade;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  J\u00e1 existe de maneira acess\u00edvel ao professor;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Criar algum tipo de desafio -> avalia\u00e7\u00e3o do aluno;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  \u00c9 legal;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Pode colaborar para outros aspectos fora da sala de aula (atividade, desafio, prova);<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Instrumento somente para o professor n\u00e3o \u00e9 interessante (Ser\u00e1 que vai dar resultado para o aluno?).<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Professor Portugu\u00eas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Utiliz\u00e1vel em substantivo concreto e abstrato;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Trabalharia com imagem e texto;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Aluno poder montar\/fazer algo;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Trabalhar a quest\u00e3o maker;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Mais solu\u00e7\u00f5es -> maneira mais livre;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf\u00a0 Problemas -> Professores menos tecnol\u00f3gicos teriam problemas com essa ferramenta.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Professor Biologia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Gosta da ideia, usaria para mostrar objetos pequenos;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Meio caminho andado para o professor;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Aluno precisa estar com vontade de aprender;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Mudar a educa\u00e7\u00e3o interativa;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Expositivo e Interativo s\u00e3o dois caminhos diferentes;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  N\u00e3o seria um problema, mas tem que ser bem feito.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Realizamos uma pesquisa inicial em um Col\u00e9gio de S\u00e3o Paulo (Capital) sobre como a utiliza\u00e7\u00e3o de\u00a0 tecnologias AR em\u00a0 sala\u00a0 de\u00a0 aula poderia auxiliar no ensino, envolvendo professores de diversas disciplinas como Biologia, Portugu\u00eas, F\u00edsica, Geografia. Diretora pedagoga: \u25cf  Olhar p\u00fablico; \u25cf  projeto \u00e9 interessante; \u25cf  cada aluno criar o seu \u00e9 melhor; \u25cf  expositivo … <\/p>\n

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